グローバル教育

生き生きと学びを楽しむ学生を育成!インターナショナルバカロレア(IB)の魅力とは?

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こんにちは!研究員1です♪

こどもが成功する未来のためのスキルを身につけることに興味はありますか?もしそうなら、国際バカロレア(IB)の教育プログラムを理解することは素晴らしいスタート地点となります!IBは、学習者に素晴らしい教育と個人の成長と発達の機会を提供することで、社会に有意義な貢献をする可能性と資源を持つ生涯学習者を作り出すことを目的としたプログラムです。

今回の記事では、IBが学習者をどのように成長させるのか、そしてIBでの経験を生かして何ができるのかについてご紹介していきたいと思います!

国際バカロレア(IB)とは?

国際バカロレア(IB)は、スイスのジュネーブに本部を置く教育財団で、3歳から19歳までの生徒を対象に、国際的に認められた教育プログラムを提供しています。IBプログラムは、知的好奇心、知識、社会的責任を持った生徒を育成することを目的とした、厳格で包括的なカリキュラムで知られています。

国際バカロレアが提供する主なプログラムは以下の通りです:

  • プライマリー・イヤーズ・プログラム(PYP): 3歳から12歳までの生徒を対象としたプログラムで、子ども全体の発達に焦点を当て、学際的な学習の枠組みを提供します。PYPは、3歳から12歳までの生徒を対象としており、学際的な学習の枠組みを提供し、探究心を持った学習、批判的思考、様々な教科に共通する必須スキルの習得に重点を置いています。
  • ミドルイヤープログラム(MYP): 11歳から16歳の生徒を対象としたMYPは、知的好奇心を育み、学習と実社会のつながりを持てるようにすることを目的としています。言語と文学、科学、数学、人文科学、芸術、体育、技術などの科目を含む、幅広くバランスのとれたカリキュラムで構成されています。
  • ディプロマ・プログラム(DP): DPは16歳から19歳までの学生を対象とした2年間のプログラムで、大学入学前の厳格な資格として広く認知されています。幅広い科目が用意されており、興味のある分野を専門的に学ぶことができます。DPでは、研究に基づく拡大エッセイ、知識理論(TOK)コース、創造性・行動・奉仕(CAS)活動への参加を含む6つの科目コースを修了することが求められます。

これらのプログラムに加え、IBはキャリア関連プログラム(CP)も提供しており、アカデミックなコースにキャリア関連の学習や実践的な体験を組み合わせ、高等教育や社会人としての準備に役立てています。

IBプログラムは、世界中の教育機関で認知され、尊重されており、国際感覚、文化理解、批判的思考力の育成を重視しています。IBプログラムにおける評価には、試験、コースワーク、プロジェクトなど、内部評価と外部評価の組み合わせがあります。

IBカリキュラムの内容

国際バカロレア(IB)は、3歳から19歳までの生徒を対象に、国際標準のカリキュラム、指導、評価を提供しています。IBのカリキュラムは、子ども全体を育てることに重点を置き、協調性、優しさ、尊敬の念、そして知的好奇心を奨励し、生徒が積極的に世界に変化をもたらすことができるようにします。カリキュラムは、人文科学から科学までの幅広い科目で構成され、教室の外ではグローバルな視野を重視する知識理論(TOK)などの教育要素が加えられています。

IBのカリキュラムは、前項で説明したように主に3つのプログラムに分かれていて、それぞれのプログラムにおいて、学習者は「アイデンティティと人間関係」「空間と時間における方向性」「個人と文化の表現」「科学と技術の革新」「グローバリゼーションと持続可能性」「公正と開発」という6つのグローバル・コンテクストを軸に、学際的に学習する。各Global Contextの理解を深めることで、IB生は6つの分野すべてにおいて、グローバルな問題に対する自分の信念、価値観、態度を探求するための創造的な作業を通じて、自分の知識とスキルを証明できるよう、探究ベースの評価課題が設計されています。 グローバル・コンテクストで国際問題を学ぶだけでなく、各教科の上位レベルでは、特定の分野やトピック領域について理解を深めるためのコースも履修します。さらに、留学や第二言語習得のための語学力育成にも力を入れ、今日の雇用主が求める横断的なスキルを身に付けられるようにしています。

これらの要素は、IB学習者が、人生の中で遭遇する状況や文化にかかわらず、他者との協力関係を維持しながら、絶え間なく誠実さを示すことによって、新しいことを学び、他者を助けることに興味を持つようになる、という包括的な目的の下に組み合わされています。倫理原則と異文化理解に基づいて構築されたこの基盤により、IB学習者は、学校卒業後の最も困難な課題に備えるとともに、将来の世界にプラスの影響を与える生涯学習アプローチを成功させることができます!

評価プロセスはどんな感じ?

国際バカロレア(IB)は、批判的に考え、グローバルな交流に参加できる生涯学習者を育成し、地域社会に変化をもたらすよう努力しています。このプログラムに欠かせないのが、生徒をさまざまな基準で評価する評価プロセスです。

IBの評価プロセスは、教科だけでなく、コミュニケーション、異文化理解、自己管理、リサーチなどのコアスキルについても生徒を評価するよう設計されています。3つの異なるタイプのアセスメントにより、生徒一人ひとりに合わせたアプローチが可能です:

  1. 内部アセスメント 内部評価:内部評価は、IB組織によって定められた公表された基準に従って、教師が採点し、評定するものです。これらの評価は、質的にも量的にも評価され、その特定分野における生徒の能力を総合的に把握することができます。例えば、ポートフォリオ、リフレクティブ・ジャーナル、ラボ・レポートなどがあります。
  2. 外部評価: 外部評価:各教科の年度末に行われる試験で、登録試験官が学校(ある場合)またはIB公式センターで作成します。問題はシラバスの基準に従って設定され、Criterion-Based Marking(CBM)と呼ばれる外部採点システムで採点されます。
  3. コースワークの評価 コースワークの大部分は内部評価ですが、2年間のプログラムまたはディプロマコースのいずれを選択するかによって、各コース年の特定の時期に行われる外部採点のペーパーベースのテストまたは試験が含まれるものもあります。

IB学習者へのサポート

国際バカロレア(IB)は、グローバルな市民を育成し、人生で成功するために必要な知識、スキル、態度を身につけさせることを目指す教育機関である。その使命は、違いがあっても他人が正しいこともあることを理解する若者を育てることです。探究心の育成に重点を置き、知的リスクテイクや国際感覚を身につけることを推奨しています。IBの不変の価値観である「学習者像」は、学問的に優れた生徒、そして生涯をかけて追求する分野を選ぶ生徒を生み出すことを約束します。

IBは学習者に、学問を通じた自己開発、批判的思考力と創造性、コミュニケーション、協調性、問題解決、相互尊重に基づく良好な人間関係、文化を超えた多様性への感謝、環境スチュワードシップ、コミュニティサービスの機会、リーダーシップ開発などの幅広い経験を提供します。初等教育から中等教育まで、これらの経験を提供することで、生徒は、個人的にも職業的にも成功を収めるために、生涯を通じて自分の学習経路を所有する力を身につけることができます。

さらに、教師、保護者、アドバイザーやメンターといったすべての関係者が、学習者の技術的能力を促進しながら学問的卓越性を奨励する、敬意に根ざした安全な学習環境を育むことによって、IBは学習者がプログラムの旅を通して包括的なサポートを受けることを保証する。 これを成功させるには、関係者間の協力のための十分な時間が必要であり、その結果、学習者一人ひとりの発達のニーズがあらゆる段階で満たされるように、さまざまな視点から貢献することができます。

IB学習を終えるとどんな人になる?

IB学習者の成功談はたくさんあります。
IB教育を受けた生徒が、どのように自己の成長と発達を促しているのか、成功談が数多くあります。IB教育は、生徒が批判的に考え、教室の内外で学んだことを応用することに挑戦することで、生徒が自分を取り巻く世界をより深く理解し、積極的な地球市民になるのを助けます。

IBプログラムでは、厳しい学問的指導に加え、学習者に優れた学習機会を提供します。その中には、問題解決、リサーチ、コミュニケーションといったライフスキルの育成や、重要な文化的理解の構築も含まれます。このようにして、学習者は、地域社会で積極的に貢献することに深くコミットする、探究心と思いやりのある若者に成長する機会が提供されます。

ここでIB学習者のサクセスストーリーを紹介しておきます♪
- ジョージア州アトランタの高校をIB証書4枚で卒業し、ボストンのMITで工学を専攻、卒業後はNASAで飛行試験エンジニアとして働く。
- オックスフォード大学の競争率の高いビジネスプログラムに合格したロンドン出身のJaxonは、クラスで一番に卒業し、その後、グリーンエネルギーに特化した新興企業を率いています。
- IBCHLの3つのコースの最終テストで満点を獲得したマニラ出身のウェバーは、ハーバード・ビジネス・スクールに入学して修士号を取得し、学んだスキルを活かしてアプリテクノロジー会社を立ち上げて成功を収めました。
IB学習者は、個人的な課題を克服することで、従来の教育の期待を超えることができ、目的意識の高い未来に向かうことができるのです。
国際バカロレアは、複雑な世界に立ち向かうために必要な知識、スキル、価値観を生徒に身につけさせる国際的な教育財団です。挑戦的で刺激的なカリキュラムの提供、評価、専門的な開発を通じて、国際バカロレアは、グローバル社会に対応できる、探究心、知識、思いやりのある若者を育成するという使命に取り組んでいます。国際バカロレアは、生徒を内省的な思考を持ち、生涯学習者であり、自分たちのコミュニティで積極的に貢献する力を身につけさせることに重点を置いており、人生のための教育をユニークに組み合わせて提供しています。

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湘南バイリンガル研究会

サイト管理者は主に研究員1(妻)。 米国に5年滞在経験あり。(なのにスピーキングが大の苦手。) 本業はデジタルマーケター。 帰国子女の研究員2(夫,米フロリダ州、カリフォルニア州に8年滞在経験あり)とともに、バイリンガル研究会会長(長女2歳)、名誉会長(次女1歳)を満足させる研究成果を出すべくバイリンガル教育を必死で勉強中。

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