カリキュラムに創造性を吹き込み、生徒が自分の情熱を探求し、ユニークなスキルを開発することができる、実践的かつ経験重視のオルタナティブ教育スタイルをお探しですか？シュタイナー教育（欧米ではWaldorf education）がそのお探しの教育の1候補になるかもしれません＼(^o^)／
シュタイナー教育の特徴
シュタイナー教育は、現在では広く認知され、非常に人気のある教育アプローチです。もともとは、1900年代初頭にオーストリアの哲学者、ルドルフ・シュタイナーによって開発されました。この教育理念は、個人に対する全体的な見方に基づいており、生涯にわたって学ぶことを愛する心を育むために、創造性、批判的思考、協調性を大切にしています。
シュタイナー教育では、学問と芸術の両方を統合し、伝統的なカリキュラムと革新的なアプローチを融合させます。芸術、科学、人文科学に関する複雑な概念を学際的にまとめ、実践的なスキルを身につけることも含まれます。典型的な一日は、ヨガや瞑想から始まり、リーディング、ライティング、数学、科学に焦点を当てた授業が行われます。しかし、これらのクラスでは、美、創造性、表現力、そして手仕事やガーデニングなどの身体的活動にも重点を置いています。また、教科書や丸暗記に頼るのではなく、自分の判断で問題を解決するためにクリティカルに考えることができるように、今日使われている他の教育アプローチよりも自己決定の自由度が高くなっています。
生徒が問題解決できる創造的な思想家になると同時に、自分の周りの世界に対する好奇心を持つ責任ある市民になることを奨励します。これらの要素はすべて、優れたシュタイナー学校が、子供たちに自立して責任を持って考える方法を教える際に重要視する基本原則を構成しています。
シュタイナー教育の歴史
シュタイナー教育の歴史は、ルドルフ・シュタイナーがドイツに最初のウォルドルフ学校を設立した1919年までさかのぼることができます。彼の目標は、著書「人智学」で概説された彼の神秘的な考えを取り入れた教育形態を創り出すことでした。シュタイナーが目指したのは、社会正義を理解し、人生の神秘に忠実でありながら、自立した若者を育成することです。
この使命を果たすため、彼は、身体活動の育成、芸術的な努力、没入型の学習方法、物語を通じた道徳観の拡大、体験型プロジェクトによる実用性の活用、カリキュラムに深さと広さの両方を反映させた学問の総合的見解などの基本原則を導入しました。また、各学年（未就学児から高校まで）の年齢に応じた学習目標に基づき、各学年で異なる学問的アプローチをとることも奨励している。
シュタイナーの難解な考えを取り入れたシュタイナー教育は、他の教育モデルとは一線を画しています。しかし、その実施には、この哲学を理解する十分な訓練を受けた教師、創造性と探求心を育む専用のスペース、シュタイナーの教えを取り入れたカリキュラム教材の利用、これらの難しい概念を扱うことに前向きな支援的な学校コミュニティなどの非常に特別な環境や人的資源が必要です。学校によっては、シュタイナーに影響を受けた哲学を教育方法の中核に据えていても、すべての原則に一貫して従っていない場合もありますが、本物のシュタイナー教育をする学校と謳うもであれば、上記の8つの重要なポイントに示されるように、シュタイナーが最初に想像した通りにこのシステムに完全に合致するよう努力すべきであると個人的には思います。
シュタイナー教育を受けるメリット
シュタイナー教育では、下記の目標を重要視しています。
シュタイナー教育の目標
- 驚きと創造性を育てる。
- 社会性と情緒の発達を養う。
- 意志を鍛え、自己規律を身につける。
- 自由な遊びの時間を提供すること。
- カリキュラムにアートや音楽を取り入れること。
- 奉仕活動を通じて責任ある市民を育成する。
- 生涯の幸福を植え付ける健康な習慣的なパターンを開発すること。
シュタイナー学校の教師は、学問や知能の発達だけに焦点を当てるのではなく、子供全体を教育することに重点を置いています。つまり、核となる学問は教えるが、テストを受けたり宿題をこなしたりするよりも、絵を描いたり彫刻をしたりするような創造的なプロジェクトに重点を置いているのである。シュタイナーの生徒は手仕事、ガーデニング、博物館訪問、遠足、体験学習による研究、または屋外での遊びの時間などの活動に参加することができます。楽しい活動を通して創造性を認識することによって、教師は生徒が単に事実を暗記するのではなく、より深く勉強に取り組むのを助けることができるかもしれません。また、編み物や織物などの手仕事をすることで、運動神経の発達を促し、手書きで論文を書くなど、学業面でも効果が期待できます。このような活動は、生徒の自信を強化し、学業での成功やその後の人生の他の分野にも直接影響を与えます。
